Johann-Textor-Schule Haiger - Johann-Textor-Schule Haiger
Berichte 2019
Auf dieser Seite haben wir einige Auszüge aus Berichten über die Johann-Textor-Schule, die in der heimischen Presse im Jahr 2019 erschienen sind, gesammelt.
Ältere Jahrgänge finden Sie im Archiv.
Viel Spaß beim Lesen!
Interview mit der Schulseelsorgerin der JTS
Haiger, 20.09.2019.
Frau Sabine Graben, Lehrerin für Deutsch und evangelische Religion, berichtet in einem Interview über ihre Arbeit als Schulseelsorgerin an der JTS.
Weiterlesen...Klare Sicht beim Thema Rauchen und Alkohol
Haiger, 11.09.2019
Für drei Tage war das Projekt "KlarSicht" zu Gast an der JTS. Der interaktive Mitmachparcours bot rund 300 Schülern die Gelegenheit, sich mit Alkohol- und Nikotinkonsum auseinanderzusetzen und so eine gut informierte und kritische Haltung zu diesen Suchtmitteln aufzubauen.
Weiterlesen...Kooperation zwischen JTS und GS Roßbachtal
Haiger, 13.09.2019
Die jetzt unterzeichnete Kooperationsvereinbarung zwischen JTS und der Grundschule Roßbachtal bildet die Grundlage für gemeinsame Projekte insbesondere in den Bereichen Naturwissenschaften und Schulsanitätsdienst.
Weiterlesen...Tandemprojekt bringt Kinder und Jugendliche zusammen
Haiger, 05.09.2019
Kinder und Jugendliche näher zusammenzubringen, persönliche Begegnungen zu schaffen und ein gemeinsames Lernen von- und miteinander zu ermöglichen, ist das Ziel des „Tandemprojekts“ an der JTS.
Weiterlesen...Erstes Engagement der JTS für den Hessentag
Haiger, 23.08.2019.
Gemeinsam entstand in der Haigerer Stadthalle der Schriftzug "Haiger 2022" anlässlich der Infoveranstaltung zum Hessentag 2022. Mit dabei: Schulleiter Norbert Schmidt, zwei Schülerinnen der Klasse 10G1 sowie der Schulchor der JTS.
Weiterlesen...JTS begrüßt ihre neuen Fünftklässler
Haiger, 14.08.2019.
„Herzlich willkommen!“ hieß es am Dienstag für 100 neue Fünftklässler in der Turnhalle der Johann-Textor-Schule. Zum Auftakt der Einschulungsfeier wurden sie von einem vielstimmigen Chor aus mehreren 6. Klassen mit einem bunten Pop-Medley begrüßt.
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